Профориентация школьников

Методические рекомендации для воспитателей ДОУ и  классных руководителей по профилактике девиантного поведения детей и подростков

Консультация "Бесконфликтная коммуникация между педагогами и родителями. Роль классного руководителя в организации межличностного общения"

Формирование навыков ассертивного поведения как способ формирования функциональной грамотности школьников

Методические рекомендации по профилактике депрессивных и суицидальных намерений детей и подростков

Самоанализ работы классного руководителя

Методическая разработка "Раннее выявление семейного неблагополучия в социально-педагогической деятельности образовательной организации"

Управление воспитательным процессом на основе диагностик

Медиативные технологии в работе классного руководителя

Письмо Министерства просвещения РФ от 18 июля 2022г. № АБ-1951/06 "Об актуализации примерной рабочей программы воспитания"

Центр поддержки и научно-методического сопровождения деятельности классного руководителя

Трансляция "Классного марафона"

Компетенция классного руководителя в современной школе

Классный час с элементами психологического тренинга на тему "Сплочение коллектива"

Методические рекомендации к родительскому собранию "Семья и школа: территория безопасности"

Методические рекомендации "Диагностика в работе классного руководителя"

Расширение нравственного опыта детей и подростков как одно из условий развития их устойчивого поведения

Психологическая трибуна «Формы и методы взаимодействия классного руководителя с родителями обучающихся по формированию ответственного родительства»

Памятка "Телефоны для получения бесплатных консультаций ОГПУ"

Памятка "Получить консультацию"

Тематика консультирования

Служба оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей

Консультация «Содержательный аспект работы классного руководителя по профилактике суицидов среди детей и подростков»

Создание и поддержание благоприятного психологического климата в образовательной организации. Профилактика буллинга среди обучающих

Формы, этапы, типы, факторы, особенности, мотивы, цели, признаки суицидального поведения детей и подростков

Методические рекомендации по профилактике вовлечения подростков в несанкционированные акции

Методические рекомендации для классных руководителей и педагогов дополнительного образования по формированию активной гражданской позиции у подрастающего поколения. Внеурочная деятельность – основа развития познавательных и творческих способностей школьников».

Технология проведения классного часа в форме деловой игры «Разрешение конфликтов»

Роль классного руководителя в поддержке развития одаренности детей

Методика первичной диагностики и выявления детей "группы риска"

Методические рекомендации для классных руководителей по проведению внеклассных мероприятий, классных часов и родительских собраний по формированию навыков здорового образа жизни

Методические рекомендации для классных руководителей

Консультация для классных руководителей "Личностно-ориентированная педагогика в системе с детьми"

Практическое занятие «Взаимодействие классного руководителя с родителями в вопросах воспитания детей»

Методические рекомендации по организации предупреждению социальной агрессии и противоправной деятельности детей и подростков

Анкета «Классный руководитель глазами учеников»  

Методическое пособие «Диагностические методики классного руководителя»

Советы психолога классному руководителю по работе с детьми «группы риска»

Факторы создания благоприятного психологического климата урока     

Памятка педагогам по профилактике терроризма

Сценарий часа общения по профилактике экстремизма для учащихся 7-8 классов «Путь, который мы выбираем» 

Буллинг в школе: выявление, устранение и профилактика

Диагностический инструментарий по сплоченности классного коллектива

Формы профилактики девиантного поведения детей и подростков в семье и школе

Методические рекомендации для классных руководителей по обеспечению информационной безопасности детей в сети Интернет

Методический сборник "Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании учащихся"

Методические рекомендации классному руководителю по формированию детского коллектива

Материалы к уроку безопасного интернета для 1-4 классов

Материалы к уроку безопасного интернета для 5-7 классов

Материалы к уроку безопасного интернета для 5-9 классов

Материалы к уроку безопасного интернета для 8-11 классов

Социальная дезадаптация как фактор дисгармоничного развития личности ребенка

Проявление дезадаптации у детей